激发宝宝好奇心：9-13月龄认知发展黄金期

家长糖 · 2025-04-04 · 儿童心理学, 亲子关系, 健康养育

导语

是不是常常看着自家宝宝，对家里的遥控器、电线、甚至刚换下来的尿不湿，都比给他买的那些昂贵玩具来得更有兴趣？好像整个世界都在挠着他的痒痒，怎么都看不够、摸不够。

课程目标

我们今天就是要聊聊，为什么宝宝在这个阶段（大约9到13个月）会对身边的一切都充满“探究欲”，以及我们怎么做，才能把这份天生的好奇心，变成他们未来学习和成长的“超级引擎”，而不是让他们在“瞎折腾”里把家里弄得鸡飞狗跳。这不仅仅是让他们玩得开心，更是为他们打下坚实的认知基础，让他们从小就学会思考和解决问题。

概念解读

咱们说的“好奇心”，其实就是宝宝大脑里那个小小的“为什么”发动机。它就像一个超级探险家，总想把周围的世界摸个遍、弄个明。这个阶段的宝宝，他们的触觉、视觉、听觉都在飞速发展，每一天都在接收海量的信息。好奇心就是他们学习的“导航仪”，驱动他们去探索、去尝试，从而认识这个世界。

行动原则

要激发宝宝的好奇心，我们可以记住这几个“黄金法则”：

“安全探索区”：给宝宝一个可以放心大胆去“研究”的环境。

想想看，宝宝就像个小小科学家，需要一个实验室来做实验。这个实验室，就是咱们家。把一些对宝宝来说安全、但又充满了新奇感的物品，放在他们容易接触到的地方，让他们去摸、去按、去摇一摇。比如，收纳起来的旧毛巾、不同材质的布料、甚至是空的塑料瓶，都可以是他们的“实验器材”。更重要的是，经常带他们接触不同的环境，去公园、去超市，让他们看到更多新鲜事物。

“一起玩出花样”：别只让宝宝自己玩，陪他们一起玩，把好奇心变成“探险伙伴”。

你和宝宝一起玩，就像是给他的探险之旅加了一位经验丰富的向导。你们可以一起看绘本，指着图画里的小动物，问问宝宝“这是什么呀？”。或者玩一些简单的“藏猫猫”游戏，让他们在期待和惊喜中发展认知。完成一些小小的“任务”，比如把积木放到盒子里，这能让他们感受到成就感，从而更愿意去尝试新的事物。

“万物皆可学”：生活中处处是教材，抓住机会就给宝宝来点“小启蒙”。

宝宝对什么都好奇，这简直是天赐的“学习机会”。你给他吃水果，就可以指着说“这是苹果，红红的”。洗澡的时候，可以指着水说“水是湿湿的”。用挂图、实物，边玩边认，把学习融入到生活的点点滴滴，让宝宝觉得学习是一件有趣的事。

“专注魔法”：保护好宝宝那宝贵的“专注力”。

宝宝一旦开始专心致志地研究某个东西，比如把积木一块一块叠起来，或者使劲抠一个玩具的缝隙，这就是他们进入“深度学习”状态了。这时候，咱们就别急着去打断，或者非要他做什么。尽量给他们创造一个相对安静的环境，让他们可以沉浸在自己的探索里。

方法与步骤

这些原则听起来不错，但具体怎么做呢？咱们来点更实在的：

打造“安全探索区”

客厅大变身：把客厅变成宝宝的“游乐场”。把一些对宝宝来说安全的“旧物件”收集起来，比如干净的空盒子、不同材质的布料（丝巾、粗麻布）、安全的小软球，放在一个篮子里。让宝宝随意拿取、触摸、甚至啃咬（确保安全的前提下）。
厨房探险：在确保安全的情况下，让宝宝在你的监护下，摸摸锅碗瓢盆（当然是干净的，并且确保不会摔碎）。让他们听听水龙头流水的声音，感受水流过指尖的触感。
出门“侦察兵”：带宝宝去公园，让他们看看树叶的形状，听听鸟叫的声音。去超市，让他们看看五颜六色的蔬菜水果，感受不同的灯光和声音。每次出门，都像是一次小小的“探险任务”。
陷阱提醒：别以为宝宝什么都敢吃。即使是安全的物品，也要确保它们没有小零件容易脱落，或者有尖锐的边缘。定期检查宝宝的“玩具筐”，把不安全的及时清理掉。

“一起玩出花样”

绘本时光：每天固定的绘本时间。选择一些色彩鲜艳、有简单情节的绘本。指着图画，用夸张的语气模仿动物的声音，或者问宝宝“小兔子在哪里呀？”。
“找找看”游戏：和宝宝玩“找找看”的游戏。比如，妈妈说“宝宝，把那个红色的球找出来”，然后鼓励宝宝去寻找。可以从宝宝身边熟悉的物品开始。
“堆高高”挑战：用一些安全的积木或者大小不同的盒子，引导宝宝一起堆高。宝宝可能会推倒，没关系，这就是他们探索“重力”和“平衡”的过程。你们可以一起合作，也可以比赛谁堆得更高。
说话模板：
“哇，宝宝在看什么呢？这个东西摸起来是什么感觉呀？”
“我们一起来把这个积木推倒，看看会怎么样？”
“你找到了！真棒！这个东西是什么颜色的呀？”
细节强调：在玩游戏时，要用充满鼓励和趣味的语气。当宝宝做出尝试时，即使失败了，也要及时给予积极的回应，比如“没关系，我们再试一次！”。